Numéro CDA : | 48775 | ||||||
Numéro imprimerie : | 08205 | ||||||
Date d'adoption et intitulé : | 03/08/2021 - Circulaire 8205 - Appel à candidature pour la fonction de chargé de mission - Coordinateur·trice des internats, homes d'accueil et homes d'accueil permanent (H/F/X) - Service de coordination des internats, des homes d'accueil et homes d'accueil permanent [Référence : WBE3 CM 2021 004] | ||||||
Validité : |
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Niveau de pouvoir : | Wallonie-Bruxelles-Ens. (WBE) | ||||||
Référence du document : | WBE3 CM 2021 004 | ||||||
Nombre d’annexes : | - | ||||||
Service gestionnaire : | WBE - DG du Pilotage et des Affaires Pédagogiques (WBE - DGPAP) | ||||||
Circulaires à thématiques particulières : | - | ||||||
Remarque : | Formulaire de candidature : https://www.wbe.be/jobs-et-carriere/emploi-dans-ladministration-wbe/nos-offres-demploi-chargee-de-mission/offres-chargee-de-mission/une-offre-demploi-chargee-de-mission/news/coordonnateur-trice-des-internats/ - Conditions d'affectation : https://www.wbe.be/jobs-et-carriere/emploi-dans-ladministration-wbe/nos-procedures-de-selection/#c16867 - Egalite des chances : https://www.wbe.be/jobs-et-carriere/emploi-dans-ladministration-wbe/nos-procedures-de-selection/#c16890 | ||||||
Réseau(x) : | Communauté française |
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Niveau(x) et service(s) : | |||||||
Niveau(x) d'étude : | Fondamental primaire (PRIM) Secondaire (SEC) Supérieur (SUP) |
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Forme(s) d'enseignement : | Ordinaire (ORD) Spécialisé (SPEC) |
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Service(s) : | Homes d'accueil (HOMES) Internats (INT) |
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Horaire(s) : | Homes d'accueil (HOMES) Internats (INT) Plein exercice (PE) |
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Signataire(s) : |
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Personne(s) de contact : | Catherine GUISSET (secretariat.sge@cfwb.be) - recrutement@w-b-e.be | ||||||
Textes de référence : |
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Textes dépendants : | - | ||||||
Textes connexes : | - | ||||||
Liens Communauté française : |
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Lien(s) hors Communauté française : | - | ||||||
Erratum : | - | ||||||
Addendum : | - | ||||||
Est modifié par : | - | ||||||
Est abrogé par : | - | ||||||
Modifie : | - | ||||||
Abroge : | - | ||||||
Mise à jour : |